Учебные программы, разработанные Институтом, имеют продуманную структуру подачи необходимого учебного материала для последовательного изучения актуальных вопросов. Содержание и объем курсов отвечают требованиям, установленным в соответствии с законодательством об образовании в Российской Федерации.

Преподавателями по курсам являются работники Института – преподаватели дополнительного профессионального образования.

Согласно выбранному учебному плану обучение может проводиться:

• без отрыва от производства (дистанционные курсы) и с отрывом от производства (посещение Института), как в виде непрерывного курса, так и поэтапно;

• по календарному учебному графику проведения очных занятий и вебинаров, действующему в Институте на текущий год, а также по индивидуальному учебному графику.

Пройти такое обучение могут лица с законченным высшим или средним профессиональным образованием или же обучающиеся в вузе по соответствующему направлению.

Лицу, зачисленному на обучение (далее – слушатель) нужно прослушать установленное количество учебных часов и сдать итоговую аттестацию. По завершении обучения выдается диплом или удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

• Образовательная программа содержит блок общих тем, нацеленных на актуализацию и углубление знаний слушателей, продолжительность общей части варьируется в зависимости от направления деятельности
• Содержание специальной части программы слушатель определяет исходя из трех направлений:

  Экономика, бухгалтерия

  Управление

  Юриспруденция

• Эти направления более или менее полно могут быть раскрыты в рамках общей части. Слушатель по своему выбору может включить в свой учебный план блоки, которые подробно раскрывают определенный аспект профессии, или наоборот –исключить из программы лишнее.
• Продолжительность образовательной программы варьируется от 16 до 250 часов
• Блоки образовательной программы согласуются с Институтом, определяется желаемый результат обучения. При необходимости учебный план может быть дополнен узкоспециальными дисциплинами.
•  В результате формируется учебный план, общая длительность обучения, которые благодаря модульному принципу имеют индивидуальный характер